安徽教师招考网相关[蚌埠师出] 信息“生物教师考编知识点——生物多样性”由师出教育发布 ,请多关注微信好友:18110934621。
人口增长对生态环境的影响
人口增长引发环境问题的实质是人类的活动超出了环境的承受 能力,对人类自身赖以生存的生态系统的结构和功能造成了破坏。
(一)我国的人口现状与前景
1.现状
(1) 1982年,我国将计划生育确定为一项基本国策;
(2) 2001年我国颁布了《中华人民共和国人口与计划生育法》;
(3) 我国巳进人低生育水平国家行列,人口出生率和自然增长 率明显下降。
2•前景
由于人口基数大,我国人口仍将在较长时期内持续增长。
2. 我国人口发展目标
(1 )2020年人口总数要控制在14.5亿以内;
(2) 21世纪中叶,人口总数将达峰值15亿后将开始缓慢下降。
(二)协调人口与环境的措施
(1) 继续控制人口增长;
(2) 加大保护资源和环境的力度;
(3) 监控和治理江河湖泊及海域的污染;
(4) 加强生物多样性保护和自然保护区建设;
(5) 推进生态农业。
二、全球性生态环境问题
全球性生态环境问题主要包括:全球气候变化、水资源短缺、 臭氧层破坏、酸雨、土壤荒漠化、海洋污染、生物多样性锐减、植被破坏、水土流失、环境污染等。
1. 全球气候变化
原因:温室气体C02等的大量排放。
危害:全球气候变暖,冰川融化,海平面上升。
2. 臭氧层破坏
原因:氟利昂等物质大量排放。
危害:紫外线辐射增强,人类皮肤癌等疾病增多。
3.酸雨
危害:直接伤害植物的芽和叶,使水体酸化。
1. 水资源短缺
2. 土壤荒漠化
原因:植被大量被破坏。
3. 海洋污染
原因:污染物倾泻和石油泄漏。
4. 生物多样性锐减
原因:人为破坏栖息地环境,过度捕猎。
三、生物多样性保护
1. 概念
生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。
2. 生物多样性包括3个层次
生物多样性包括遗传多样性(所有生物拥有的全部基因)、物种多样性(指生物圈内所有的动物、植物、微生物)、生态系统多样性。
3. 生物多样性的价值
生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值。
4. 生物多样性保护的措施
(1) 就地保护:自然保护区和国家森林公园是生物多样性就地保护的场所。
(2) 迁地保护:动物园、植物园、濒危物种保护中心。
(3) 加强宣传和执法力度。
(4) 建立精子库、种子库,利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。
5.生物多样性保护的意义
生物多样性是人类赖以生存和发展的基础,对生物进化和维持生物圈的稳态具有重要意义。因此,为了人类的可持续发展,必须保护生物多样性。
加入2025教师考编微信群