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《Unit 2  What  time  is  it》面试试讲教案—人教版英语(四下)

教学内容

Let’s learn   Let’s talk   Read and write  Let’s chant

教学目标

认读A、B部分Let’s learn Let’s tal中的单词和句子

掌握A、B部分Read and write中的单词和句子并能做到会听、说、读、写

能够询问时间并做出正确的回答。能够听懂并发出一些指令。

教学重点

教学难点

单词认读、拼写，句型的掌握和运用

教学准备

本课时的五张单词卡、录音机、朗读磁带

教学过程

热身

教师播放第一单元Story time 的录音或者请一组学生表演Story time 中的故事。

预习

教师在听录音或学生表演之后想学生提问：Where is Zoom ?学生回答：He is in the canteen .教师又问：Why ? 学生答：He is hungry .教师

问： Why in he hungry ?What time is it ? 引导学生答出：It’s time for lunch .接下来，教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间，如： the sun , the moon , the tree .等等，学生如果不能用英文说，也可用中文说。

新课呈现

Let’s learn

教师先在黑板上把一天的课程安排写下来。接着出现一口钟（课前准备）。

一边表演一边引导学生表演：get up , have breakfast , have lunch , have dinner

修改意见在教学中应更多的渗透会话教学的运用，能使学生真正的会听、会讲。

教学过程

课程名称的教授可借助于chant .

math class , math class ,    1 and 1 , 1 and 1

chinese class , chinese class ,   read and write , read and write .

P.E. class , P.E class ,   jump and run , jump and run ..

11, 11, 11, It’s time for  lunch

music class ,music class ,  sing and dance , sing and dance

art class ,art class ,draw a picture ,draw a picture .

English class, English class , read and chant ,read and chant .

Let’s do  先听录音，再跟做。采用组与组或男女竞赛的方式。

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